营地教育是一种在户外以环境为依托，以团队生活为形式，以创造性、娱乐性为特征的体验式教育。通过营地教育可以培养孩子的沟通能力，领导能力。
以达到让每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵等全方面成长的目的。
营地教育在美国迄今已有150多年历史，已经很自然的成为孩子成长过程中教育的一部份，但在中国营地教育却刚刚起步。
无论是从教育理念，还是营地教育资源方面都处于起步阶段。甚至好多父母对营地教育概念还是十分模糊。
什么是营地教育？通过这种途径可以提高孩子的哪些能力？等问题都没有具体概念。带孩子参加营地活动也多是抱着试试看，玩玩看的心理。
那么营地教育对于孩子成长，究竟会带来什么好处呢？
1、营地教育可以培养孩子自主意识
中国几千年的应试教育，在培养孩子知识水平方面的作用是非常强大的。中国孩子的数学水平，逻辑分析能力，和世界其他国家同龄孩子相比，都十分优秀。但有利就有弊。
千篇一律培养出来的孩子，缺少自主意识，创造性缺失。而独立的思考能力，果断处理问题的能力，以及有个性的创造思维，对一个孩子成长同样十分重要。
营地教育是一种体验式的教育，有别于学校被动式的学习知识，在营地中，孩子有足够自我发挥的空间，这对于培养孩子自主意识，培养独力的思考模式，都十分有益。
2、营地教育可以训练孩子沟通能力
应试教育下的孩子，往往存在重智商偏情商的情况。将大部份精力放在文化课的学习上，而忽略了孩子的沟通能力以及语言表达能力。
事实证明，在孩子长在成人走上社会后，良好的沟通能力不仅仅可以帮助他取得事业上的成功，更能增加一个人本身的幸福感。
但这种能力在书本上是学不到的。带孩子来到营地，在大家庭的环境中，孩子得到了充分的话语权，作为独立的个体得到尊重，与同龄的孩子相处，与教练相处，会使孩子的语言表达能力得到锻炼，沟通能力会有大幅度提高。
3、营地教育可以实现寓教于乐的目的
寓教于乐口号在中国教育界喊了很多年，但如何寓教于乐，通过什么途径寓教于乐？却一直是教育学家在思考的问题。
玩是青少年的天性，那么能不能在玩的过程中学习到知识？能不能在玩的过程中培养良好性格？答案是肯定的。
当然这个玩绝不是传统意义的玩，而是一门专业的学术。要通过特定的环境，要有掌握方法的教练带领。而这一切通过营地教育就可以实现。
在不知不觉中，在玩的欢声笑语中，孩子成长了。没有乏味的课堂，没有无聊的讲述。只是在潜移默化中，作了场游戏就会有很多感悟。
在美国、日本、澳大利亚等国家，营地教育已经发展成了一种常态教育方法。很多家长已经习惯利用假期时间把孩子送到夏令营或冬令营。
据媒体报道，美国有1万多个营地，每年服务超过1000万名中小学生，日本有3500多个营地，每年有超过3000万名中小学生参与营地教育活动，而在澳大利亚营地教育已被纳入国家教育体系。
我们中国的营地教育，虽然起步有些晚，但也正在发展，逐渐步入正轨。中国营地教育的春天已经悄然而至了。
转自：全球营地资讯