不同于被爸爸妈妈掌控或包办，也不同于学校的严肃紧张，这里有独立的空间和做自己的最好体验，有创意游戏和解压派对，这里导师各个逗比，营员们在嬉笑中将健康追随……
1.不一样的“学习”
学校里总是在灌输“是什么”，学习的内容以知识为主，以考试为目的，模式是听讲、背诵、再现。
家庭教育则进了一步，负责任的家长会花时间去跟孩子探讨“为什么”，希望可以提高孩子的思辨力与好奇心。
而在营地里，孩子们碰到更多的是“怎么办”：背包怎么打？帐篷怎么搭？游戏怎么配合？不同意见怎么表达？……没有了家长的包办代替，孩子们往往会展示出惊人的能力。
2.不一样的“伙伴”
学校同学，当然感情不错，但是难免因为成绩好坏而三六九等，或是因为功课太多只能“相对无言”。回家更惨，要么被妈妈单独盯防，要么被长辈们群起围攻。
营地是孩子的聚集，是属于孩子的生态环境。在这个安全的孩子为主体的社群里，与原本不认识的同龄人快速熟识、相处，孩子们在其中学会交流、学会博弈、学会应对，做好成为一个“社会人”的所有准备。
3.不一样的“老师”
有孩子说过：“原来老师不是不会笑，他只是不会跟我们笑。”当然我们绝对相信大部分老师老师们敬业奉献、热爱学生巴拉巴拉，但是因为学业的压力，特别是我们尊师重道的传统，老师们大多是不怒自威，让学生们敬而远之的。
家长们呢，虽说现在平等观念深入人心，甚至爸爸妈妈们都从家长自贬为跟班，可无奈我们都是流水线上批量长大的，除了会做题不会别的，玩儿就更不在行了，看看各大公园和游乐场外守着包埋头于手机的爸爸们，你们懂的。
营地里的导师呢？不仅会笑，还会闹！爱运动、爱生活、爱游戏、爱挑战、爱创意的感觉，是骨子里的。孩子们完全能够体会到“我跟你一起玩儿”和“我陪着你玩儿”的天壤之别。
——营地导师，够萌、够卖力、够低姿态！
4.不一样的“成绩”
学校苦读多年，最悲催的莫过于考完试毕了业，学那点东西就从哪儿来又回哪儿去了，真所谓“挥挥手，不带走一片云彩”。与之相反，短暂的营地生活，亲身体验与经历，却可以留给孩子受益终身的能力。