同学们在DO老师的指导下制作琥珀 课堂内外供图
地理课程 课堂内外供图
制作贺卡 课堂内外供图
做游戏 课堂内外供图
“第一次有这么多人给我过生日，太感动了。”1月29日是首届“重庆市深度贫困乡镇中小学生科技冬令营”第一天，也是李晋的11岁生日。
当午餐时间第二课堂营地D.O（Discover Offer）拿着漂亮的蛋糕走向他时，这个来自重庆彭水苗族土家族自治县三义中心校、脸蛋红红的小男孩，竟一下子流出了眼泪。在营地小伙伴们以及带队老师、营地D.O的生日祝福中，李晋许下了自己的生日愿望，“希望每年都能和爸爸妈妈一起过生日。”因为他的爸妈一直在外地打工，一年也就回家一次。
和李晋一起参加首届“重庆市深度贫困乡镇中小学生科技冬令营”的还有五十多名中小学生，他们分别来自城口、巫山、彭水等14个贫困县的18个贫困乡镇，都是学校里品学兼优、成绩良好的学生，其中最小的9岁，最大的15岁。
本次活动由重庆市科协主办，课堂内外与重庆第二课堂教育科技有限公司承办，以“立志益智、筑梦飞扬”为主题，旨在把扶贫与扶志、扶智相结合，帮助贫困地区中小学生提高科学文化素质。在为期一周的科技冬令营中，同学们将先后在重庆金佛山第二课堂科学营地、重庆科技馆、重庆市农业科学院等地，体验丰富多彩的科技之旅。
山里孩子第一次走出大山
记者了解到，因为参加这次科技冬令营活动，好几个山里孩子第一次走出了自己生活的村子，第一次走进县城来到大城市，第一次坐火车、乘轻轨。10岁的毛伟就是其中一个。
毛伟是巫溪县天元小学四年级学生，家住在离学校40公里远的红池坝镇——重庆18个深度贫困乡镇之一。他家里还有两个姐姐，父母靠在红池坝景区摆摊为生，收入微薄。
带队老师黄代明告诉记者，毛伟虽然性格内向，不善言谈，但品学兼优，非常懂事。因为家里条件不好，长这么大连巫溪县城都没去过，所以当学校接到通知要挑选学生参加本次科技冬令营的时候，就决定让他出来看看，增涨见识。读万卷书不如行万里路，农村孩子最缺乏的就是走出来看世界的机会。
黄老师回忆，刚到火车站，毛伟忍不住惊叹“哇，火车好长啊！”当书里、电视里学到的名词，真实出现在眼前时，对孩子们的震动真的很大。他带队的几个孩子对于城里的一切，都是新鲜又好奇。拿到主办方准备的新羽绒服、书包、水杯时，孩子们都笑得特别开心。
为了准时参加活动，重庆城口县沿河乡中心小学六年级学生刘红利更是提前一天出发，冒着雨雪走一个小时到乡镇，换乘了两趟汽车才到达城口县城，又在城里老师家住了一晚上，辗转火车、汽车，最终顺利到达营地。“虽然来的路上很辛苦，但很值得，我看到了很多以前从来没有看到过的东西。”
边玩边学 研学课程受欢迎
在金佛山第二课堂科学营地，营地D.O（Discover Offer）先为营员们准备了一堂“地质大发现”课程，介绍营地所在的金佛山地形地貌的成因、演变历史和典型特征，激发学生对地理的兴趣。让孩子们在玩中学，在学中玩，是营地课程最有特色的地方。在营地，营员们还体验了STEAM创客课程、大型拓展游戏、主题分享晚会等多项有趣的课程。
兼具寻宝与投掷环节的团战游戏——“灌篮高手”，可以培养营员的团队荣誉感，锻炼营员们分工协作、人际交流等思维能力和身体协调性。在D.O老师的带领下，营员们又通过科学小游戏——人体钢琴，了解计算机编程的基本概念，激发求知欲和创新精神。
营员们还学习制作了发声贺卡，认识发声原件和光敏原件的原理，了解关于声音存储、光的传播等相关知识。同时，通过写贺卡致谢，培养感恩之心，感恩身边的人和事物。
最让孩子们激动的课程是琥珀制作。三五个学生聚在一个实验桌边上，用酒精灯加热松香，在D.O老师的指导下加入标本，并用模具定型。“以前从来没有做过这样的实验，很神奇。”丰都三建中心小学学生陈美琳两只手都长满冻疮，捧着自己亲手制作的那块桃心状琥珀说，“我想把它带回去送给妈妈。”
“对这些山里孩子们来说，这次活动意义非凡。”谈起本次冬令营，城口县鸡鸣小学副校长刘时科不住称赞，社会各界对我们贫困地区的学校捐助了很多物资 ，但对学生而言，扶志（智）比扶物更有长远意义，希望能更多开展帮助贫困学生走出大山看外面世界的活动，让山里的孩子开拓眼界、增长知识，建立对未来美好生活的向往，激发他们勤奋学习，真正改变自己的命运。