营地教育，“这几个字”就在近几年逐渐走进了人们的视野，但人们对它的理解也仅限于浅层次，国内学者对营地教育的研究也少之又少，因此营地教育在中国未来的发展还有很大的空间。
一、政策的支持
就在这两年，尤其是2015年国务院办公厅发布了《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，营地教育一下子在全国火速铺开，成为当下的热点话题。
2016年12月，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》；接着国家旅游局和各地方教育局公示一系列关于研学旅行的公文。
2018年2月份，教育部办公厅等四部门联合发布《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。
在国家政策的积极推动下，营地教育、研学旅行在中国的市场逐渐打开
二、营地教育是什么
“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位学生达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”,这是国际营地协会1998年给出的定义。
营地教育是相对于学校教育和家庭教育而言的一种社会教育模式，是家庭教育与学校教育的补充，三者是相辅相成的，对于提高孩子的社会责任意识、创新意识、沟通能力、组织能力、科学文化知识、生活常识有着很重要的作用。
一所没有围墙的学校
“没有围墙的学校”这是对营地教育形态非常好的概括，“没有围墙”打破了学校固有场所的局限性，体现了营地的开放性和多样性，“学校”又没有脱离教育的本质，教书育人，不过不仅仅是课本的知识，更多的是孩子接触社会的知识和技能，对于孩子的个人成长、心理成熟起着重要的作用，当然这也取决于营地教育资源的优质性和课程内容的丰富性。一次好的营地教育，是孩子终生难忘的回忆；而一次不好的营地教育，是孩子一生的噩梦。
如今这种体验式教学模式得到了八零九零后家长的认可，希望能给孩子提供更优的生活环境、成长环境，行业进入了快速发展的时期，市场上各种营地资源、夏令营产品琳琅满目，家长该如何选择又陷入了迷茫当中。
营地给孩子一个安全的试错空间
营地，是一个解放孩子天性的环境。在营地里，孩子们可以感受集体生活的氛围，成为独立面对生活的小能手，通过参与项目达到学习的目的，有的项目是自我挑战型的，有的项目是需要团队合作完成的，在这个过程中，可能会遇到各种问题，那么这个环境也是一个包容的环境，遇到问题后会尝试解决，从而达到锻炼自己解决问题能力的目的。
营地教育 重思考 重实践 重分享
孔子曾经说过“学而不思则罔，思而不学则殆”、“学思并重”
如今很多孩子缺乏创造性思维，生活自理能力差，挑战意识不足，社会责任意识淡薄等，那么这时候更需要家庭、学校、社会齐心协力来帮助孩子更好的成长了。营地教育便是一个好的环境，在营地活动的参与下，在和其他伙伴的合作下，在最后精彩的分享下，可以让孩子真正做到“重思考、重实践、重分享”，最后达到成长的目的。
中国营地教育展望
“如果学校教育是培养人的人性，那么营地教育更多的是要培养学生的狼性，狼性可以加引号，就是要让学生的个性得到张扬，身体得到锻炼，情感得到冶，郁闷得到释放。
—— 教育部基础一司司长王定华